Конкурсы художественного слова – это не просто состязание талантов, а уникальная возможность для детей раскрыть свой творческий потенциал, развить артистические способности и обрести уверенность в себе, становясь на пути к профессиональному росту.
Уникальный проект ЕДШИ №4 «АртСозвездие» получил заслуженное признание не только в Екатеринбурге, но и на Всероссийском уровне, что блестяще подтвердил XI межрегиональнгый конкурс детского художественного чтения «Ритмы и Рифмы», состоявшийся 1 марта 2025 года в Доме Актера СТД и собравший участников из разных городов, включая делегацию из города Долгопрудный Московской области.
Оценивало конкурс авторитеное жюри, в состав которого вошли ведущие специалисты этой области – заведующая кафедрой сценической речи ЕГТИ Екатерина Григорьевна Царегородцева, доцент кафедры сценической речи ЕГТИ Татьяна Владимировна Романютенко, а также председатель Союза детских театральных школ Наталья Николаевна. Суворова г. Москва
Наталья Николаевна высоко оценила уровень конкурса, признав его одним из сильнейших в России и отметив уровень участников, который безусловно вырос благодаря многолетнему профессиональному сотрудничеству с кафедрой сценической речи ЕГТИ и системной работе над качеством проекта.
Уникальный проект ЕДШИ №4 «АртСозвездие» получил заслуженное признание не только в Екатеринбурге, но и на Всероссийском уровне, что блестяще подтвердил XI межрегиональнгый конкурс детского художественного чтения «Ритмы и Рифмы», состоявшийся 1 марта 2025 года в Доме Актера СТД и собравший участников из разных городов, включая делегацию из города Долгопрудный Московской области.
Оценивало конкурс авторитеное жюри, в состав которого вошли ведущие специалисты этой области – заведующая кафедрой сценической речи ЕГТИ Екатерина Григорьевна Царегородцева, доцент кафедры сценической речи ЕГТИ Татьяна Владимировна Романютенко, а также председатель Союза детских театральных школ Наталья Николаевна. Суворова г. Москва
Наталья Николаевна высоко оценила уровень конкурса, признав его одним из сильнейших в России и отметив уровень участников, который безусловно вырос благодаря многолетнему профессиональному сотрудничеству с кафедрой сценической речи ЕГТИ и системной работе над качеством проекта.
ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ КОНКУРСА НА БЛИЖАЙШИЕ 10 ЛЕТ:
1. Расширение географии
Федеральное партнёрство:
-Создание сети региональных - представительств в городах России
- Привлечение членов Союза детских театральных школ (СДТШ)
Межрегиональные связи:
-Создание системы региональных отборочных туров
- Развитие сотрудничества с театральными отделениями ДШИ России
2. Развитие форматов
Образовательная программа:
- Мастер-классы от членов жюри для педагогов
- Организация семинаров по повышению квалификации
-Фестиваль-лаборатория: создание дополнительного формата для обмена опытом
Новые номинации:
“Лучший интерпретатор классики”
“Современная поэзия”
“Авторское произведение”
3.Профессиональное развитие
Менторская поддержка:
-Разработка системы наставничества для перспективных участников
-Организация индивидуальных консультаций
-Создание программы подготовки к поступлению в театральные вузы
4.Цифровая трансформация
Медиаконтент:
-Создание видеоархива лучших выступлений
-Разработка онлайн-платформы «Ритмы и Рифмы»
-Усиление присутствия в digital-пространстве
5. Система поощрений
Грантовая поддержка:
- Создание системы грантов для победителей
-Предоставление образовательных сертификатов
Партнёрские программы:
-Сотрудничество с театральными учебными заведениями
- Организация стажировок
-Предоставление специальных условий для участников
1. Расширение географии
Федеральное партнёрство:
-Создание сети региональных - представительств в городах России
- Привлечение членов Союза детских театральных школ (СДТШ)
Межрегиональные связи:
-Создание системы региональных отборочных туров
- Развитие сотрудничества с театральными отделениями ДШИ России
2. Развитие форматов
Образовательная программа:
- Мастер-классы от членов жюри для педагогов
- Организация семинаров по повышению квалификации
-Фестиваль-лаборатория: создание дополнительного формата для обмена опытом
Новые номинации:
“Лучший интерпретатор классики”
“Современная поэзия”
“Авторское произведение”
3.Профессиональное развитие
Менторская поддержка:
-Разработка системы наставничества для перспективных участников
-Организация индивидуальных консультаций
-Создание программы подготовки к поступлению в театральные вузы
4.Цифровая трансформация
Медиаконтент:
-Создание видеоархива лучших выступлений
-Разработка онлайн-платформы «Ритмы и Рифмы»
-Усиление присутствия в digital-пространстве
5. Система поощрений
Грантовая поддержка:
- Создание системы грантов для победителей
-Предоставление образовательных сертификатов
Партнёрские программы:
-Сотрудничество с театральными учебными заведениями
- Организация стажировок
-Предоставление специальных условий для участников
6. Партнёрская программа
Корпоративные партнёры:
Образовательные учреждения:
Корпоративные партнёры:
- Привлечение спонсоров из бизнеса
- Получение грантов на развитие от государства
Образовательные учреждения:
- Расширение сотрудничества с театральными вузами
- Организация совместных проектов
- Создание программ обмена опытом
Ожидаемые результаты реализации стратегии:
Качественный рост: повышение уровня участников и профессионализма конкурса
Расширение географии: привлечение новых регионов и участников
Развитие инфраструктуры: создание современной цифровой платформы
Укрепление позиций: повышение статуса конкурса на федеральном уровне.
Социальная значимость: развитие театрального образования и культуры в регионах
Качественный рост: повышение уровня участников и профессионализма конкурса
Расширение географии: привлечение новых регионов и участников
Развитие инфраструктуры: создание современной цифровой платформы
Укрепление позиций: повышение статуса конкурса на федеральном уровне.
Социальная значимость: развитие театрального образования и культуры в регионах
